Se requiere adecuar los aprendizajes esperados en diferentes líneas de tiempo, seleccionados por criterios de importancia para el desarrollo del alumno con métodos variados según la situación de los estudiantes y de cada escuela. El gobierno federal ha hecho esfuerzos porque el sistema educativo entre en el mundo de la tecnología en las dos últimas décadas, pero la inconstancia y la falta de disposición presupuestaria han sido dos continuos y dos de los muchos obstáculos para lograrlo.
Cuando el PowerPoint y el cañón proyector ingresaron a las aulas, fue básicamente para cursos de docentes. En contados casos la escuela pública aplicó estas herramientas con los alumnos; y si lo hizo, fue esporádicamente. Para los docentes esto era un avance que sustituía el papel bond, los marcadores de colores y los materiales hechos a mano, y en el mejor de los casos, al retroproyector de acetatos.
La escuela pública tiene un gran factor en contra para el uso de las TIC: la población es vasta y las condiciones económicas de muchos alumnos y de muchas familias no les permite contar con las herramientas indispensables. Por ello es que, para el inicio virtual de clases, la televisión y la radio harán un gran papel para aquellos que no tienen conectividad o los dispositivos y, en el medio rural, los cuadernillos de trabajo complementarán los materiales en tanto podemos volver a las clases presenciales.
En un sentido amplio la educación permite a los niños, adolescentes y jóvenes comprender los principios básicos de la vida y despertar su curiosidad por indagar y aprender cosas nuevas sobre el mundo que le rodea, para lo cual la tecnología podría ser de mucha utilidad mediada siempre por el ambiente familiar y la ayuda de la escuela, dada la complejidad de la naturaleza humana y la evolución de su madurez.
En la medida que se prolonga el distanciamiento social por la pandemia, los procesos de educación a distancia se vuelven una necesidad impostergable, con todas las carencias que puedan existir. A esto se une la preocupación por el contagio y la salud emocional de todos, especialmente de los niños y adolescentes, dejando clara la importancia de la colaboración de todos ayudando y protegiendo a todos.
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